Publicidad y menores: qué piensan las madres

Mayte Donstrup; Noelia García-Estévez

doi:10.62008/ixc/15/01Ymenor

Autores/as

Mayte Donstrup Universidad Rey Juan Carlos https://orcid.org/0000-0001-6236-4967
Noelia García-Estévez Universidad de Sevilla

DOI:

https://doi.org/10.62008/ixc/15/01Ymenor

Palabras clave:

alfabetización mediática, publicidad infantil, branded content, madres

Resumen

Este artículo explora el papel de las madres en la alfabetización mediática publicitaria, enfocándose en su percepción de la publicidad dirigida a niños en edad preescolar en España. Se analiza cómo evalúan el discurso publicitario, especialmente el branded content, y qué elementos consideran importantes en los anuncios para sus hijos. La investigación se basa en grupos de discusión con madres, revelando que estas realizan una lectura crítica de los mensajes publicitarios y ejercen un rol de "gatekeeper", comentando y explicando los anuncios a sus hijos. Los resultados indican una percepción negativa de la publicidad, especialmente cuando es considerada invasiva. Las madres abogan por una regulación más estricta, especialmente en la industria alimentaria. Aunque reconocen el branded content, inicialmente no lo asocian con la publicidad debido a su formato lúdico y narrativo. Sin embargo, concluyen que este tipo de contenido puede ser efectivo si se etiqueta claramente como publicidad y si promueve valores educativos y estilos de vida saludables.

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Biografía del autor/a

Mayte Donstrup, Universidad Rey Juan Carlos

Doctora en Comunicación por la Universidad de Sevilla, institución en la que trabajó como contratada predoctoral en el departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad. Actualmente trabaja como Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Ciencias de la Comunicación y Sociología de la Universidad Rey Juan Carlos. Sus líneas de investigación se centran en la recepción televisiva, el estudio ideológico de las series de televisión y el análisis de los candidatos políticos en términos comunicacionales.

Noelia García-Estévez, Universidad de Sevilla

Profesora en el grado en Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Sevilla (US), adscrita al departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad. Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas (2009-2012) y Periodismo (2002-2007); Doctora por la Universidad de Sevilla (2013) con Premio Extraordinario; Máster en Dirección de Comunicación Empresarial e Institucional (2007-2008). Su perfil investigador es amplio con participación en diversos proyectos, numerosas aportaciones a congresos y sistemáticas publicaciones tanto individuales como colectivas. Su línea de investigación se centra especialmente en el estudio y análisis de la comunicación online, la gestión del branding, las redes sociales en internet, las tecnologías digitales, la convergencia multimedia y, en definitiva, los retos y oportunidades de la evolución tecnológica y digital en la comunicación publicitaria y periodística.

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