Access motivations and relationships older students with teachers in university degrees: Case study in Journalism, Communication and Anthropology at the UMH
Keywords:
Estudiantes mayores, motivaciones estudiantes, relaciones estudiantes y profesor, estudio de casoAbstract
More and more, official degree students have a heterogeneous origin. The age profile is changing and there are more students over 40 years old, whose motivations are not linked to obtaining a degree. The professor must adapt its methodology and evaluation system to this situation. This research studies the motivations of older students, new relationships established with the professors and how the teacher must adapt to this situation. For this reason it has studied a case in the degrees of Journalism, Anthropology and Audiovisual Communication at the Miguel Hernández University of Elche (UMH). The use of semi-structured interviews and documentary research process reveals that students >25, >40 and >45 prefer choose Psychology, Law, Industrial Relations and Human Resources, etc.; contrary to the trends predicted by the researchers, the enrollment of older students has declined in recent years; their motivations are also cultural and professional; the relationship with the teacher is the same as for other students; and the teacher should attract more the interest in his subject. We conclude that the views of the researchers do not agree with all that the data obtained in this case study.Metrics
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