Publicidad y adolescencia. Estudio etnográfico de una comunidad virtual

Isabel Rodrigo-Martín; Luis Rodrigo-Martín; Daniel Muñoz-Sastre

doi:10.62008/ixc/15/01Public

Authors

Isabel Rodrigo-Martín Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0001-8349-5093
Luis Rodrigo-Martín Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0003-0580-9856
Daniel Muñoz-Sastre Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0002-1136-5289

DOI:

https://doi.org/10.62008/ixc/15/01Public

Keywords:

Digital Communication, Advertising, Teenagers, Virtual Community, Brands

Abstract

The object of study of this research is to know the main characteristics of adolescents from 12 to 16 years old, students of Compulsory Secondary Education as the target audience of different advertising campaigns. To this end, a virtual community has been created among students, with the intention of exploring the different levels of acceptance or rejection of different advertising issues, both from the creation of content to the representation of adolescence in advertising formats. A qualitative methodology is used based mainly on the observation of all participants within the digital context in which they are immersed and participate. The results obtained in this research will allow us to make an accurate description of the characteristics, motivations, attitudes and concerns of adolescents and the relationship they establish with technology and with the creation of content.

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Author Biographies

Isabel Rodrigo-Martín, Universidad de Valladolid

Doctora en Comunicación Audiovisual y Publicidad con Premio Extraordinario de la Universidad de Valladolid en 2012 y Máster en Comunicación con Fines Sociales: Estrategias y Campañas por la Universidad de Valladolid, donde accedió a la plaza de Profesora Titular en el año 2021.

Ha obtenido el premio de investigación Cuenta Joven de Caja España (2007) y la IV Beca de Investigación del Instituto de la Cultura Tradicional Segoviana de la Diputación de Segovia en 2016.

También es investigadora en la Universidad Complutense de Madrid en la Cátedra de Comunicación Digital en Infancia y Adolescencia y en el Grupo de Investigación SocMedia.

Luis Rodrigo-Martín, Universidad de Valladolid

Licenciado en Derecho (2002) y Publicidad y Relaciones Públicas (2003) por la Universidad Complutense de Madrid. Doctor en Comunicación Audiovisual y Publicidad por la Universidad de Valladolid con Premio Extraordinario de Doctorado (2010) por la tesis Comunicación, consumo y cultura. Los consumos especializados y sus discursos comunicativos. Imparte docencia en la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación de la Universidad de Valladolid desde 2003 en el grado en Publicidad y Relaciones públicas en diferentes asignaturas vinculadas con el proceso creativo publicitario. A lo largo de su carrera docente ha impartido clase en el Colegio Universitario de Segovia y en el C.U. Villanueva, ambas instituciones adscritas a la Universidad Complutense. En la actualidad es profesor de los Masters oficiales en MastCo Comunicación de las Organizaciones de la Universidad Complutense, Master en Comunicación con fines sociales y Master en Investigación de la comunicación como agente Histórico –Social.

Ha obtenido los premios de investigación Caja España y Caja Segovia por proyectos relacionados con la comunicación y el consumo. Es autor de varios libros y Una treintena de artículos en revistas científicas. Así mismo es autor de 20 capítulos de libros en diversas editoriales en ámbitos relacionados con la comunicación (Gedisa, Tirant lo Blanch, Mc Graw Hill, Fragua, Comunicación Social…). Es coordinador del Grupo de Investigación Icono 14 Tendencias en Publicidad y Consumo. Es investigador de la Cátedra Extraordinaria Complutense Comunicación y Marketing por la infancia y la adolescencia dirigida por la profesora Patricia Núñez.

Ha participado en un decena de proyectos de investigación de concurrencia pública y con financiación pública y privada entre los que destacan Tratamiento del medio ambiente en la publicidad convencional financiado por el Ministerio de Medio Ambiente con una dotación de 133.000 € y Creatividad, convivencia y nuevas tecnologías financiado por la Junta de Castilla y León con una dotación de 36.000 €.

Ha realizado estancias de investigación con puesto de trabajo en Consejo Superior de Investigaciones Científicas CSIC, En la Universitá delle Studi di Torino, en la Universidad de Comunicaçao de Rio de Janeiro y realizara otra estancia en los próximos meses en la Universitá delle Studi de Etna Kore de Sicilia.

Fue director de comunicación del campus de Segovia de la Universidad de Valladolid entre los años 2006 y 2010, periodo en el que ejerció también las funciones de coordinador de actividades culturales del mencionado campus entre los años 2007 y 2010.

Como experiencia profesional acredita haber sido director comercial de la empresa tecnológica Digital Century, S.L. y director de comunicación de Segoin, S.l., además de haber sido colaborador habitual de Radio Popular, S.A. (Cadena COPE).

Daniel Muñoz-Sastre, Universidad de Valladolid

(Valladolid, 1977)

Licenciado en Ciencias de la Información, rama Publicidad y Relaciones Públicas, por la Universidad Complutense de Madrid. Doctor por la Universidad de Valladolid en Comunicación Audiovisual y Publicidad con la tesis Publicidad y moral: el papel de los mensajes publicitarios en la construcción y consolidación del régimen del Franco.

Profesor Titular de la Universidad de Valladolid en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad. En la actualidad imparte la asignatura de Cultura e Identidad Corporativa en el Grado de Publicidad y Relaciones Públicas y en el Doble Grado de Publicidad y Relaciones Públicas y Turismo. También ha sido profesor del Máster en Comunicación con fines sociales y del Programa Interuniversitario de la Experiencia, impartiendo asignaturas como: Población, migración e interculturalidad, Familia en la actualidad y Artes cinematográficas. Por otra parte, es uno de los coordinadores del proyecto de Innovación Docente denominado Publicidad social y aprendizaje servicio. Una relación interesante para favorecer en el alumnado universitario y de educación primaria el desarrollo de actitudes, valores y normas sociales y miembro del Grupo de Innovación Docente Acción Social y Oportunidades Educativas (ASOE).

Su labor como investigador gira en torno a tres ejes: Comunicación de masas y transmisión de valores, gestión de intangibles y transformación digital. Esa labor se ha plasmado en alrededor de 60 publicaciones, la mayor parte de ellas capítulos de libro y artículos en revistas científicas nacionales e internacionales, y en 40 participaciones en congresos. Es miembro de los comités editoriales de colecciones de libros especializados en comunicación. Además, ha llevado a cabo diferentes acciones de transferencia de conocimiento colaborando con distintas entidades públicas y privadas llevando a cabo labores de asesoramiento en comunicación.

Previa a su dedicación en exclusiva a la docencia universitaria y a la investigación, durante 18 años ejerció el periodismo en diferentes medios de comunicación, principalmente en radio. Fue locutor y redactor de Onda Cero Segovia, jefe de informativos y programas de la Cadena COPE en Segovia y jefe de redacción de Radio Segovia Cadena SER. También ha colaborado con el diario ABC y la agencia de noticias Europa Press entre otros. Su labor como periodista ha sido reconocida con las Medallas de Plata y de Oro que concede la Hermandad de Donantes de Segovia al mérito informativo. Además, ha ejercido de conductor de galas y eventos de diversa índole para organizaciones públicas y privadas.

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